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大连嘉汇中学中华优秀传统文化进校园
www.61664263.com  2019/5/15 11:14:59  来源:大连嘉汇中学
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《礼记·学记》中明?#20998;?#20986;:“建国君民,教学为先。”教育为立国之本,“立国之本”的根本之处,并不是简单地教授知识,而是教之以“为人之道”和“为学之方”。?#26412;?#22823;学哲学系教授楼宇烈认为,传统文化教育核心的内容就是“为人之道”与“为学之方”,这是教育的根本理念和宗旨。

文化是民族的血脉,是人民的精神家园。如何做好中华优秀传统文化传?#26657;?#22521;养出实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军,是每一个教育工作者都应关心和思考的重要课题。

坐落于黄渤海之滨的大连嘉汇中学就是这样一所根植传统文化、凸显文化育人的学校。历经15年?#23548;?#36208;出了一条独具特色的中学传统文化教育?#23548;?#20043;路。

根植传统文化 教育理念先行

大连嘉汇中学创建于2003年8月,多年来学校始终秉承“强化传统文化教育特色,提升学生核心素养”的办学理念和“培养身心健康、正直扬善、自信乐学的优秀学子”的育人目标,以“创建和谐校园、人文学校”为办学思想主调。

早在2005年嘉汇中学就开始在全校诵读践行《弟子规》。15年来,嘉汇人一直在探索将《弟子规》《论语》《大学?#36820;?#20256;统文化教育的精髓融入学校日常的教育、教学中,让学生在嘉汇3年不但要学会知识,更要学会做人,为未来的人生发展奠定坚实的基础。

走进嘉汇中学,就是进入传统文化的海洋,校园大墙内外都是《论语?#36820;?#20869;容,还有“梅、兰、竹、菊”写意画,从西侧一走进教学楼,就会看到走廊墙上悬挂着竹简式的《弟子规》全文,还有《大学》《学记》,板报栏里定期展示着学生自己创作的传统文化漫画图片,学生们的书法、国画作品布满了走廊墙壁。所有这些都营造了一种浓浓的国学氛围,使师生每天都沐浴在?#30475;?#30340;、健康的、?#33258;?#28145;厚的文化氛围中,心灵和思想得到熏陶和滋养。

实现以文化人 走向文化自觉

文化自觉是管理的更高境界,嘉汇人从制度管理、精细化管理、人本管理逐?#25945;?#21319;,最终走向了文化自觉的管理状态,以传统文化精髓为引领,走出了一条欣欣向荣之路。

一是将学校的常规管理和传统文化教育相结合,及时观察学生中存在的问题,比如为了教育孩子们不要在校园内和厕所里乱扔杂物,用《弟子规》中“置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽”来做警示。为了净化语言,美化校园,教育孩子们文明说话,用《弟子规》中“奸巧语 秽污词 市井气 切戒之”来教育他们。教师们的日常教育(不管是开班会还是个别谈话)也能密切结合《弟子规》,这?#28196;?#20102;班主任和其他教师教育学生规范时的一个重要依据。

二是用《弟子规》规范学生们的行为,培养学生的良好习惯。教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?一句话,就是要培养良好的习惯”。中学阶段,是学生成长发育的重要阶段,因此嘉汇中学结合《弟子规》,开展课题研究和?#23548;?#24418;成了《嘉汇中学学生好习惯39条》,已在全校乃?#33391;?#22242;下属的所有学校全面铺开。学校始终坚守“教育就是培养好习惯”的素质教育理念,塑造学生健全的人格,为学生的健康成长和幸福人生奠定坚实的基础。

打造课程体系 浸润文化氛围

课程是传承中华优秀传统文化的重要载体。嘉汇中学通过经典诵读、国画、书法特色课程的开展等,全方位打造传统文化氛围。

学校结合传统文化办学特色,将美术课与山水、花鸟等中国传统国画?#23478;?#30456;融合,开设国画特色课程,大胆地将传统中国山水、花鸟画融入美术课堂。教师独到的见解、独特的授课风格,让孩子们在短时间内便对中国画产生浓厚的兴趣,并且每人都能画出一幅优秀的国画作品。

每一个会写汉字的人,都有自己的书法认知,都想在汉字中寻找中华文化的归属?#26657;?#22025;汇中学将书法课程写入课程表,进行常规教学。学生在书法课中不光学会篆隶楷行草等多种书体的汉字书写?#35760;桑?#26356;在教师的带领下,探索着博大精深的中国汉字文化从而受益匪浅。

学校将《弟子规》《论语?#36820;?#32463;典学习纳入学校课程体系,开设了经典诵读校本课程。在不断地探索和?#23548;?#20013;,确定了主题为“诵读经典 培育精英”的嘉汇中学国学校本课程。聘请了大连?#20852;?#36136;教育研究会语文学科研?#30475;?#22836;人、国学经典阅读导师陆洁老师为学生上课。陆洁老师用通俗易懂的语言,深入浅出,进行抽丝剥茧的细致?#27493;猓?#26102;间?#36335;?#22312;嘉汇中学倒流,回到了那个先秦贤士云集的时代。琅琅书声在嘉汇中学回响。全校教师也被这热烈的课?#26757;?#22260;所感染,情不自禁地加入到这诵读的队伍中来,声音坚定而沉着,表情专注而至诚,学生们不仅学习经典的兴趣会越来越浓,行为举止随之也发生着?#19978;?#30340;变化。

丰富传统活动 焕发生机活力

开拓创新,点滴浸润,嘉汇中学以丰富的活动将中华优秀传统文化教育“内化于心,外化于行”。

一是上好开学第一课。嘉汇中学的新生在领取入学通知书的同时,每人都会拿到一本嘉汇中学学生?#26893;幔?#37324;面就有《弟子规?#36820;?#20840;文,要求孩子们在入学前就要练习背?#26657;?#20837;学后学校利用晨读、军训、学农等时间再一次督促其练习背诵。学校自编《论语精选50则》,发给全校师生,统一安排诵读和学习。然后学校开展各?#20013;?#24335;的背诵比赛。

二是充分利用学校的升旗仪式进行传统文化教育。让学生在国旗下感受传统文化的洗礼。在升旗仪式上,主持人的串联词、学生的国旗下演讲和教师的园丁寄语,?#22025;?#32469;这一主题进行阐释、教育、要求和号召。学校曾经就孝、宽容、诚信、交?#36873;?#27491;身、余力学文等进行了8周以“践行弟子规,和谐满嘉园”为主题的升旗仪?#20581;?#23398;校还让思想?#36820;?#35838;的教师研习《弟子规》,挖掘教材,将思品课的内容与《弟子规?#27675;?#21512;,让《弟子规》成为课堂教学的有机补充,更成为学生良好思想?#36820;?#24418;成的重要营养。

三是先后开展了中国节日、中国节气、传统美食、中国国粹、中国文学、诸子百家、手艺中国、中国古诗词吟诵等专题教育,通过朗诵和视频弘扬博大精深的中华传统文化,树立民族自信心。时至清明,为了彰显传统文化特色,了解古人智慧、清醒祖先文化意识、提升核心素养,学校德育处、团委组织学生共同观看唯?#20048;良?#30340;科普视频——节气,并由校团委带领全体学生来到大连市烈?#32771;?#24565;馆进行了庄重的祭奠活动,缅怀先烈、展望未来。

四是通过古诗词大赛、经典漫画作品展、网络飞花令、诵读大赛、“我喜爱的一则《论语》”征文演讲大赛、感恩父母“三个一”行动等形式,让传统文化时?#25506;?#28070;心灵。学生还通过办手抄报、班级板报的形式将学习传统经典的体会进行展示和交流。

五是从弟子规等国学经典智慧中,结?#31995;?#20170;中学生性格特点,凝结出了属于嘉汇中学的“三周四节”,即生命教育周、学生自治周、教育教学开放周、读书节、感恩节、体育节和校园文化艺术节。大?#20197;?#36825;些节日中展示、体验、探索、创新、?#24418;頡?#25552;升。植根于传统文化土壤的“三周四节”塑造了嘉汇中学特有的文化灵魂与气质。

每年的6月是嘉汇中学的感恩月,这也是践行国学经典的一个重要窗口。它不仅是校园内的活动,是师生的活动,同时也是每一位家长的感恩月,让每一个孩子的家庭都一起参与进来,通过各种活动培养孩子的感恩意识。此活动分为感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩自然四大主题,每一个内容为期一周时间。包含有父母和孩子、老师和孩子、同学与同学的感恩书信活动、感恩课堂、嘉汇中学义工站纳?#20081;鞘健?#24110;扶孤寡老师和困难群体。嘉汇中学也因此获评为“大连市民办教育最具社会责?#20255;?#26679;力量机构”。孩子们的感恩意识在提高,对母校的感恩?#19981;?#26356;?#20248;?#21402;。每节课下课铃响后以及下午放学时,同学们都会向老师这样说:“老师再见,谢谢老师,老师您?#37327;?#20102;”并鞠躬行礼。

时间如白驹过隙,一呼一?#23548;洌?#22823;连嘉汇中学一直追求校园精神的科学?#28020;?#20154;文?#28020;?#21644;?#25215;?#19982;开放性,培养了大批可?#20013;?#21457;展的优秀学生,为社会提供了优质的教育资源和教育服务。学校的办学质量连年提升,在历年中考中,重点高中升学率平均达到90%以上,位居大连市前列。学校曾荣获“全国民办非企业单位?#26376;?#19982;诚信国家级先进单位”“中国社会信誉名校”“中山区教育系统先进单位”“中国创新型学校”“大连市民办教育最具社会责?#20255;?#26679;力量机构”“教育部门课改实验校”等荣誉称号。历届学子和教师在全国及省市区各类比赛中屡获佳绩。

十余载春秋育人路,一曲?#20381;?#20105;秧歌。大连嘉汇中学根植传统文化走出了一条特色教育之路。“路漫漫其修?#39039;猓?#21566;将上下而求索”,在传统文化教育的道路上,嘉汇中学张庆权校长说:“从传统文化启程,放飞教育梦想,我们将在不断探索中砥砺前?#26657; ?#25105;们坚信学校在全面传承中华优秀传统文化的道路上,定能开拓出一片更广阔的天地。

 
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